Gemäß dem Motto „Früh übt sich …!“ erlebten auch im Schuljahr 2023/2024 zahlreiche Schülerinnen und Schüler aus Niederbayern und der Oberpfalz im Gründungsspiel „Ideen machen Schule“ der Hans-Lindner-Stiftung, wie es ist, Unternehmer zu werden. Im Rahmen des Existenzgründerwettbewerbs erarbeiten sie ab der 8. Klasse in Teams ein möglichst realitätsnahes Gründungskonzept auf der Basis einer selbst erdachten Geschäftsidee. Auch vom ASG nahmen drei Gruppen teil.
Besonders erfolgreich waren dabei die Jungunternehmer Adam Cerny und Ben Czesla mit „AB Candles“, welche in der Juniorstaffel zu den besten drei Teams in der Spielregion Rottal-Inn / Dingolfing-Landau / Passau gehörten. Sie durften am 11. Juni in Arnstorf ihr Konzept präsentieren und qualifizierten sich dabei auch noch für die Endrunde. Dort erreichte das Team den tollen 8. Platz. (Ergebnis zum Redaktionsschluss noch nicht bekannt).
Auszüge aus dem Gründungskonzept:
Geschäftsidee:
„…Unsere Idee war es, dass Menschen, die keinen Garten haben die Natur mit unseren Produkten aus sogenanntem EcoBeton in ihre Wohnung holen. Diese Produkte, die jeden Haushalt schöner machen, wollten wir möglichst ökologisch und die Verpackungen zu 100% aus abbaubaren Stoffen herstellen. … Alle von uns angefertigten Produkte sind handgemacht und grundsätzlich aus einem Material gebaut, das unsere Firma AB-Candles prägt: der EcoBeton. Damit stellen wir unsere Töpfe bzw. Behälter (z.B. für Duftkerzen), Serviettenhalter, Vasen und Schalen her. …“
Gründerteam:
Adam Cerny
- Wohnhaft in Passau
- Schule: ASG Passau, Klasse 9a
- Kein Studium und keine Ausbildung, kennt sich mit Verkauf und Produktion aus
- Gründer und Ideengeber
- Zuständigkeit: Designs, Zeichnungen, Herstellung (größtenteils), Management, Deckelproduktion und Auslandsverkauf
Ben Czesla
- Wohnhaft in Passau
- Schule: ASG Passau, Klasse 9a
- Kein Studium und keine Ausbildung, kennt sich mit Materialien und Markt aus
- Mitgründer und zuständig für Lager, rechtliche Angelegenheiten, Internetauftritt, wichtige Deals und Kooperation
Produktauswahl:
Für die selbst gestalteten und produzierten EcoBeton-Designobjekte erstellten die Schüler aufwendige Gussformen mit 3-D-Drucker, hier eine Auswahl des breiten Angebots:
Vermarktung
Die Vermarktung der Produkte erfolgt bereits über einen eigenen Internetshop und die sozialen Medien (siehe Bild), regionale Handelspartnerer, wie z.B. Blumengeschäfte, konnten ebenfalls gewonnen werden.
Beim Gründerspiel lernen Schülerinnen und Schüler im Team kreativ zu werden, sammeln praktische Erfahrungen neben dem Unterricht und knüpfen wertvolle Kontakte (etwa bei der spielbegleitenden Beratung durch Banken, Versicherungen usw.). Diese Erkenntnisse können sowohl für die persönliche als auch für die berufliche Entwicklung von großem Nutzen sein.
B. Wimmer
(Betreuungslehrer)
